TRISTESSE
Des enseignants ne sauraient plus où donner de la tête au Royaume-Uni où des élèves s’identifiant comme des chats, des chevaux ou même des dinosaures perturberaient la classe en poussant les limites de l’inclusivité.
«Le problème c’est que les enseignants ont un angle mort qui entoure tout ce qui concerne l’identité, car ils ont peur de faire la mauvaise chose», a déploré Tracy Shaw, du groupe de parents Alliance pour la sécurité dans les écoles du Royaume-Uni, en entrevue avec «The Telegraph» lundi.
La semaine dernière, un élève de l’école secondaire Rye College à Sussex de l’Est en Angleterre aurait été réprimandé par son enseignant pour avoir contrarié une autre camarade s’identifiant comme un chat en affirmant qu’elle était une fille.
Dans une école du Pays de Galles, une élève s’identifiant comme un chat refuserait notamment de répondre aux questions de son enseignant en anglais, préférant miauler, selon ce qu’aurait relaté une camarade de classe au «Telegraph».
«Et les enseignants ne sont pas autorisés à être agacés parce que c’est vu comme de la discrimination, aurait-elle ajouté. C’est dérangeant de s’asseoir dans une classe et d’avoir quelqu’un qui miaule à l’enseignant au lieu de répondre à ses questions.»
Car si les écoles avaient établi des protocoles pour adresser la question d’identité des élèves transgenres, la question de ceux qui s’identifient comme des «furry» – des animaux anthropomorphes – ne devrait pas être adressée par le département de l’Éducation britannique, qui invite plutôt les enseignants à appliquer le «bon sens», malgré le sujet délicat.
«Les enseignants devraient gérer la situation sous des lignes directrices prédéterminées, a martelé Tracy Shaw. Si un enfant se présente à l’école en s’identifiant comme un chat ou un cheval, cela devrait immédiatement soulever des drapeaux rouges.» Le journal de Montréal agence QMI
C’est une autre voie de l’extinction……
Comme tu dis !